本篇文章给大家谈谈c语言程序例题与答案，以及c语言程序经典例题对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
- 1、c语言程序设计例题
- 2、一道基础C语言题,求解,最好附上这部分的知识点(通俗易懂点)。_百度知...
- 3、10道经典的C语言例题(含参考程序)
- 4、C语言问题:请选出以下程序的输出结果
- 5、 C语言程序设计的例题参考
c语言程序设计例题
1、C、分析算法的健壮性 D、分析算法的时空性能 第16题 (0)分 算法的时间复杂度取决于(A )。A、问题的规模 B、数据的初始状态 C、A和B D、以上都不是 第17题 (0)分 若进栈序列为a，b，c，则通过入出栈操作能得到的a，b，c的不同排列个数为(B )。
2、题目通讯录设计要求：通讯录至少应该有以下数据项：姓名，地址，手机，邮编，E-mail。对通讯录应该包含有以下操作：向通讯录中添加信息，在通讯录中按姓名或手机号查找个人信息，删... 题目 通讯录 设计要求：通讯录至少应该有以下数据项：姓名，地址，手机，邮编，E-mail。
3、在C程序中，只能用于整型变量的运算符是___ 求余(%)___。 在C语言中，char类型变量占 2 个字节。 若a已定义为double类型，请写出从键盘给a输入数据的语句 scanf(%lf，&a)； 。 为使以下程序能正确运行，请填空。
4、c语言程序设计题目 编写程序处理10个学生的信息，每个学生的信息包括：学号、姓名、三门成绩。要求从键盘输入学生的数据用一个函数实现，输出成绩表(包括每个学生的学号、姓名、三门成绩及平均分数)用... 编写程序处理10个学生的信息，每个学生的信息包括：学号、姓名、三门成绩。
5、C语言程序设计编程题： 从键盘输入圆的半径，计算圆的周长和面积，并输出计算结果，输出时要求有文字说明，取小数点后2位数字。 2，从键盘输入一个大写字母，在显示屏上显示对应的小写字母。， 3输入三角形的三边长，求三角形的面积。
6、【程序1】题目：有4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是4。组成所有的排列后再去 掉不满足条件的排列。
一道基础C语言题,求解,最好附上这部分的知识点(通俗易懂点)。_百度知...
(C，D)中 char *s；s=beijing这样系统会在栈里面开辟一个空间，里面放的内容是beijing，而s指向它的首地址；然而char *s；s={beijing}；这样写会有两个问题，第一，由于s只是一个指针，它只能指向一个地址，但是这个地址还没有分配内存空间。
while (*y++)因为++运算符优先级比*高，所以先对指针y加1，再取出指针y指向的 字符 如果取出的字符不为0(\0) 就循环 因为字符串数组 a[]={hello} 是依字符\0结尾，字符\0的ASCII 码值 是0 这样当指针y 指向\0时 就结束循环。
用 QBASIC 语言把它描述出来就是：if n 为偶数 thenn=n/2elsen=n*3+1end if这就是需要计算机重复执行的迭代过程。这个迭代过程需要重复执行多少次，才能使迭代变量 n 最终变成自然数 1 ，这是我们无法计算出来的。因此，还需进一步确定用来结束迭代过程的条件。
A是正确的，B中x是双精度类型，不能取余操作，双精度、浮点型的数不能参与取余运算。
10道经典的C语言例题(含参考程序)
打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如，153是一个“水仙花数”，因为153=1^3+5^3+3^3。
题目：输出特殊图案，请在c环境中运行，看一看，Very Beautiful！程序分析：字符共有256个。不同字符，图形不一样。
wei = 200 . 75 20 wei＜=300 . 70 某个自动加油站有A，B，C三种汽油，单价分别为 05 ， 1 . 35 ， 1 . 18 （元／千克），也提供了”自己加”或“协助加” 两个服务等级，这样用户可以得到 5%或 10%的优惠。
这里也同样给出一道题，尽可能优化程序效率：合并果子 (fruit.c)【问题描述】在一个果园里，多多已经将所有的果子打了下来，而且按果子的不同种类分成了不同的堆。多多决定把所有的果子合成一堆。每一次合并，多多可以把两堆果子合并到一起，消耗的体力等于两堆果子的重量之和。
/*编写程序，求四位数的偶数中，所有各位数字之和是15的倍数的数的和。
C语言中，函数调用的一般形式为：函数名(实际参数表)对无参函数调用时则无实际参数表。实际参数表中的参数可以是常数、变量或其它构造类型数据及表达式。各实参之间用逗号分隔。
C语言问题:请选出以下程序的输出结果
所以for函数中的对参数x的打印始终保持着原来x的值，因此程序打印出来的结果：0 0 0 0题中知识点归纳：c语言指针使用的过程中，除非改变指针的指向或直接改变指针所指向的内容，否则指针指向内容是不会变化的。c语言中，如果需要回传参数，请使用return（）函数。
c=(a+=a-=5)是一个表达式，(a=b，b+3)是另一个表达式。a=0，a=a-5=-5，a=a+a=(-5)+(-5)=-10，将值赋给c，c=-10，此时，a=-5 a=b，将b的值赋给a，a=0，执行b+3=0+3=3，这个3不对任何变量赋值。
从这儿开始执行，由于没有break打断因此一下每条语句都一次执行*\ default：a+=5； \*i=4的时候根据switch语句的功能， 由于没有找到4标号，所以只执行这一条*\ } printf(%d\n，a)；} } 结果是31，我说的只是原理，你可以根据上面别人说的过程就会明白的。
以下程序的输出结果是main(){intk=17；printf(%d，%o，%x\n，k，k，k)；} 结果：17，21，11。d是以十进制输出；x是以十六进制输出；o是以八进制输出；所以把17转换为对应的进制。
C语言程序设计的例题参考
已知数据文件IN.DAT存有200个四位数，并以调用读函数readDat（）把这些数存入数组a中，请考生编制一函数jsVal（），其功能是：如果四位数 各位上的数字均是0或2或4或6或8，则统计出满足此条件的个数cnt，并把这些四位数按从大到小的顺序存入数组b中。
A B C D E Z Z A B C D E E Z A B C D D E Z A B C C D E Z A B B C D E Z A 5．请编程计算并输出整数矩阵周边各元之和，矩阵的维数为7×4。（矩阵各元从 键盘输入）6．编一个函数void merger(int a[]， int b[]， int c[])， 其功能是归并。
C语言程序设计 课程设计题目1链表操作， 本题中已经定义了相应的数据结构用来存放学生的学号、姓名、三门课的成绩，并设计了一个简单的菜单；请完成以下设计：(1)创建一个链表；void create()，有两种方式，1) 可以从键盘上接收数据创建一个链表，2) 也可以从一个文件中读取数据，创建一个链表。
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